今回ご紹介する内容は、「個別活動✐」と「時計イベント⏰」についてです。
「個別活動✐」についてご紹介します！
こどもプラス八山田教室では、楽しい運動遊び・静かな活動を行った後に、お子さま1人ひとりの発達に合わせた個別課題に取り組んでいます。
ここで一部、個別活動の内容をご紹介します。
～プットイン～
目で位置を確認しながら、手を動かす「目と手の協応」を育てます。指先で物をつかむ力や力加減の練習にもなり、物の片付けや収納などの生活動作に繋がります。
～タングラム～
図形認識や空間認知、目と手の協応、集中力などを育てます。見本を見て再現する力は、文字を書くことや学習場面での板書・製作活動にもつながっていきます。文字の形を見て書く、製作やブロック遊びに役立ちます。
～ひも通し～
両手を協力して使う力や集中力を養います。ひもを持つ手と通す手を使い分けながら、目で見た位置に手を動かす練習をします。衣服の着脱やボタン・ファスナー操作・靴ひも結びに繋がります。
これらの個別活動には、子どもたちの興味や「好き」という気持ちを大切にした内容が多く取り入れられています😊
子どもたちが「できた！」「分かった！」と感じ、成功体験を積み重ねていけるよう心がけています。
6月は時の記念日にちなみ時計イベント⏰を行いました
６月１０日は、時の記念日です⏰
時の記念日にちなみ、時計や時間を意識した活動を行いました。
運動遊びは、床に寝転がり、子どもたちの足と手を時計の針に見立てる遊びをしました。
先生の「おやつの時間は？」の掛け声で、体全体を使って3時を指したり、お友だちと協力して短針・長針を表したりしました。「時計になった気分だよ！！」「結構難しいね😓」と話し、一生懸命取り組む姿がありました。
静かな活動は、時間を意識する練習としてペットボトルのキャップ積みを行いました。
「〇秒でいくつ積めるかな？」のお題に対して、秒数を意識しながら、キャップを積みあげるゲームです！！！
「残念、崩れちゃった😭」「もう一度挑戦してみる💪」など話しながら、真剣に取り組む姿が見られました😊
今回のメインイベントの「大きなのっぽの時計作り⏰」は、子どもたちがとても楽しみにしていた活動です！！！
「時計の周りをかっこよく飾りつけしたいな✨✨」「箱に穴を開けてみたい✂」など子どもたち自身でアイディアを出し、協力して取り組むことができました。時計が完成し、壁にかけると「かっこいいのができたね！！！」と笑顔で話す姿がありました。
今後も子どもたちが楽しめるイベントを心掛けていきたいと思います。
次回は「運動遊びについて」ご紹介しますのでお楽しみに！
